Những gì mà bầu Đức nói rõ ràng mang đến cho người hâm mộ HAGL một sự tin tưởng rất lớn sau hàng loạt đồn đoán về sự rã đám khi kết thúc mùa giải 2022.

Nhưng, nhìn kỹ hơn vào lời bầu Đức vừa tuyên bố thì dường như lại giống một cách chào hàng từ ông chủ đội bóng phố Núi đến những CLB đang quan tâm tới các cầu thủ HAGL.

Không những đề cao năng lực của quân nhà bằng tuyên bố các cầu thủ ra đi phải có bến đỗ tốt nhất, bầu Đức định giá luôn cho Văn Toàn với mức tiền chuyển nhượng được coi tương đối cao trong thời điểm mà V-League chẳng phải chịu chơi như trước kia.

... nhưng sao chỉ thấy tiếc cho HAGL

Về cơ bản, khi thành lập học viện bóng đá HAGL kết hợp cùng JMG Arsenal ngoài mục tiêu giúp bóng đá Việt Nam phát triển thì bầu Đức cũng khẳng định sẽ thu lợi nhuận từ chính lứa cầu thủ mà mình đào tạo ra.

Đã có thời điểm bầu Đức tuyên bố giá của Công Phượng, Xuân Trường, Tuấn Anh… phải là triệu USD cũng như đủ năng lực chơi bóng ở nước ngoài, nhưng đến lúc này khi đã đạt độ chín về tuổi tác tất cả vẫn đang thi đấu tại V-League.

Những chuyến đi châu Âu, sang Nhật Bản, Hàn Quốc, Thái Lan… của những cầu thủ này trước kia hầu hết là… phi thương mại, có nghĩa bầu Đức không bán được bất cứ ai.

Bất thành trong việc xuất khẩu cầu thủ đương nhiên vẫn nhen nhóm trong suy nghĩ của ông chủ đội bóng phố Núi, việc đăng cai vòng bảng AFC Champions League được coi như cú chào hàng kế tiếp. Tuy nhiên lúc này mọi thứ vẫn rất im ắng nên khả năng cao quân nhà bầu Đức tiếp tục ở lại với V-League.

Không thể bán, xuất khẩu cầu thủ bất chấp đã chuẩn bị cho những “món hàng” của mình khá kỹ lưỡng nên lúc này, dường như ông chủ đội bóng phố Núi phải quay về thị trường trong nước để được coi là thất bại của bầu Đức.

Dù vậy, tính toán chi li ra thì bầu Đức cũng không phải “lỗ vốn” bởi dù không đạt được mục đích 'xuất khẩu' nhưng ít nhiều lại thắng đậm về mặt hình ảnh với lứa cầu thủ mà mình đào tạo ra.

Được khán giả yêu mến, luôn đóng góp cho tuyển Việt Nam số lượng cầu thủ không nhỏ thôi cũng là an ủi với bầu Đức.

Simeone chọn lối chơi tử thủ trước Man City

Đội bóng thành Manchester có thế trận vượt trội với thời lượng kiểm soát bóng 73%, áp đảo Atletico Madrid trên nhiều thông số khác.

Đoàn quân Simeone ban đầu tỏ ra hiệu quả trong việc vô hiệu hóa đối thủ, ngăn cản Man City tạo ra những cơ hội với thế trận phòng ngự tầng tầng lớp lớp.

Quá tập trung bảo vệ mành lưới nên các chân sút Atletico Madrid không tung ra nổi cú dứt điểm nào suốt 90 phút.

Đây cũng là lần đầu tiên sau 11 năm dưới thời Simeone, trải qua 570 trận đấu, đội bóng thành Madrid chịu cảnh lép vế như vậy.

Man City tuy không thể sút trúng đích trong 6 nỗ lực đầu tiên nhưng khác biệt được tạo ra ngay khi Phil Foden vào sân phút 69.

De Bruyne ghi bàn duy nhất của trận đấu

Tiền vệ người Anh tả xung hữu đột giữa vòng vây hậu vệ đội khách rồi kiến tạo cho De Bruyne băng xuống dứt điểm chéo góc tung lưới Jan Oblak.

Khảnh khắc kỳ diệu đó là tất cả những gì Man City cần, khi họ có lợi thế dẫn trước 1 bàn trước cuộc tái đấu trên sân Wanda Metropolitano vào giữa tuần sau.

* Đăng Khôi

Chi tiết về mức lương không được hai bên tiết lộ, nhưng nhiều nguồn tin cho biết chiến lược gia người Hàn Quốc nhận khoảng 50 nghìn USD/tháng sau thuế, cao gấp hơn 2 lần so với mức lương hiện tại. Báo chí Hàn Quốc miêu tả đây là "mức lương cao kỷ lục mà Việt Nam trả cho một HLV người nước ngoài".

VFF và HLV Park Hang Seo tiếp tục gắn bó với nhau

Đáng chú ý, sau khi người trả lương cho thầy Park là bầu Đức rút lui, VFF đã có một mạnh thường quân rất "khủng" lo về tài chính cho ông thầy 60 tuổi. Riêng đội ngũ trợ lý của HLV Park Hang Seo, Tổng cục TDTT gánh trách nhiệm hỗ trợ để giảm tải gánh nặng cho VFF. Đây cũng là một số tiền rất lớn, nhưng ít được dư luận chú ý đến. 

Hiện tại, nếu tính cả hai đội tuyển, các trợ lý của HLV Park Hang Seo lên tới hơn 10 người, trong đó đa phần là người Hàn Quốc.

Tuy nhiên, chuyện tài chính không phải là điều khoản gây chú ý nhất trong bản hợp đồng giữa VFF và HLV Park Hang Seo. Được biết, hai bên ký hợp đồng có thời hạn 3 năm, nhưng sau 2 năm có thể xem xét lại. 

Trong trường hợp VFF hoặc thầy Park cảm thấy không hài lòng thì hoàn toàn có thể chấm dứt hợp đồng. Tất nhiên, đây là điều mà không ai mong muốn, bởi cả VFF và HLV Park Hang Seo đều đang hướng tới những mục tiêu dài hạn, như chiến lược phát triển bóng đá trẻ, "tấn công" các giải đấu tầm châu lục, thế giới...

Điều khoản hợp đồng quy định hai bên sẽ xem xét lại sau 2 năm

Chia sẻ sau khi chốt hợp đồng với VFF, HLV Park Hang Seo cũng nhấn mạnh ông sẽ đưa bóng đá Việt Nam lớn mạnh hơn, lên một tầm cao hơn. 

"Bóng đá Việt Nam đã tiến những bước dài trong 2 năm qua và sẽ còn tiếp tục lớn mạnh hơn nữa và nhiệm vụ, vai trò cùng trách nhiệm của tôi là phát triển, nâng cấp một tuyển Việt Nam và U23 Việt Nam ngày càng mạnh mẽ hơn", vị thuyền trưởng người Hàn Quốc nói.

Nếu không có gì thay đổi, bản hợp đồng gian hạn giữa VFF và HLV Park Hang Seo được ký vào ngày 7/11. Hợp đồng mới có hiệu lực từ tháng 2/2020, tức là từ nay đến thời điểm hợp đồng mới có hiệu lực, thầy Park vẫn phải hoàn thành các nhiệm vụ ở vòng loại World Cup 2022, SEA Games 30 và VCK U23 châu Á 2020.

MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY

Song Ngư

- Sau khi lấy nhau được 15 năm, vợ chồng tôi tiết kiệm được tiền mua một căn nhà. Cách đây 2 năm, tôi đi công tác xa, trong thời gian này, vợ tôi đã bán một nửa mảnh đất mà không nói với tôi. Nay vợ tôi lâm bệnh qua đời. Xin hỏi luật sư vợ tôi tự ý bán đất như vậy có hợp pháp không? Tôi muốn đòi lại diện tích đất mà vợ tôi đã bán có được không? (Bạn đọc Lương Minh Công, Hà Nội)

TIN BÀI KHÁC:

Dự thảo Thông tư khi khi được thông qua sẽ thay thế cho Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học đã có nhiều nội dung không còn phù hợp với các văn bản quy pháp luật hiện nay, không đáp ứng được các yêu cầu của chương trình phổ thông 2018 cũng như yêu cầu của thực tế cuộc sống sau 10 năm tồn tại.

So với Thông tư 41, dự thảo có nhiều điểm mới, trong đó tập trung đổi mới quản lý nhà trường. Theo đó, nhà trường tiểu học được trao quyền tự chủ và chịu trách nhiệm xã hội nhiều hơn; công tác kiểm tra đánh giá được đổi mới; các yêu cầu về hồ sơ sổ sách được giảm tải, tăng ứng dụng công nghệ trong quản lý nhà trường…

Trường tiểu học được tự chủ chuyên môn, tăng trách nhiệm thực hiện giáo dục bắt buộc

Trong quy định về “Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học”, dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học bổ sung nhiều điểm mới. Cụ thể, trường tiểu học có thêm nhiệm vụ “xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, xác định rõ tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi của nhà trường”. Đối với việc tổ chức các hoạt động giáo dục bảo đảm chất lượng theo chương trình GDPT cấp tiểu học do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành, các nhà trường được quyền “tự chủ chuyên môn”.

Trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục, các trường tiểu học được phép huy động, sử dụng các nguồn lực hợp pháp để thực hiện kế hoạch giáo dục đảm bảo tính dân chủ, chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh.

Thay vì chỉ thực hiện trách nhiệm “huy động trẻ đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ có hoản cảnh đặc biệt tới trường…” như Điều lệ hiện hành, dự thảo đã bổ sung và nhấn mạnh trách nhiệm “thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn” của các trường tiểu học. Điều này có ý nghĩa xã hội quan trọng, nhất là với đối với các khu vực đông dân cư, giúp tránh được tình trạng học sinh không được nhận vào học trường tại địa bàn mình cư trú.

Hiệu trưởng có trách nhiệm tự bồi dưỡng và hỗ trợ giáo viên

Dự thảo bổ sung một số điểm mới nhằm tăng trách nhiệm tự bồi dưỡng, tự nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực quản lý của hiệu trưởng, hiệu phó trường tiểu học. Theo đó, các cán bộ quản lý trường tiểu học này phải tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lí.

Riêng hiệu trưởng còn có trách nhiệm “xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục”. Người quản lí, điều hành các hoạt động của nhà trường này đồng thời phải tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

Dự thảo Thông tư quy định cụ thể số tiết giảng dạy trong một tuần đối với hiệu trưởng, hiệu phó, làm cơ sở để các trường thuận lợi thực hiện theo.

Giáo viên được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

Các quy định về vai trò, vị trí, nhiệm vụ, quyền hạn và trình độ của giáo viên được bổ sung nhiều điểm mới trong dự thảo thông tư Điều lệ trường tiểu học. Trong đó, dự thảo nhấn mạnh vai trò quyết định của giáo viên trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục của trường tiểu học, cơ sở giáo dục khác, khi thực hiện chương trình GDPT cấp tiểu học, góp phần thực hiện giáo dục bắt buộc đối với giáo dục tiểu học.

Dự thảo quy định cụ thể trách nhiệm và quyền hạn với từng đối tượng giáo viên, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm. Trong đó, giáo viên được trao quyền mới là “tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường”. Giáo viên chủ nhiệm được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục.

Ảnh: Thanh Hùng

Về trách nhiệm, giáo viên có thêm quy định mới là chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách. Giáo viên phải tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giữa giáo viên với học sinh và với cha mẹ học sinh; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin, tự chủ trong học tập và rèn luyện.

“Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; ứng xử văn hóa, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; g­ương mẫu trước học sinh; th­ương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng, bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của học sinh,...” là những điểm mới trong dự thảo.

Thực hiện Luật Giáo dục 2019, dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là “có bằng cử nhân” ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục tiểu học. Trong Điều lệ trưởng tiểu học hiện hành, chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học là “có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm”. Để đảm bảo quyền lợi của giáo viên và đáp ứng lộ trình nâng chuẩn trình độ giáo viên, dự thảo cho phép các giáo viên chư­a đạt chuẩn trình độ được nhà trường, các cơ quan quản lí giáo dục tạo điều kiện để học tập, đào tạo bồi dưỡng theo quy định.

Học sinh có thể học vượt lớp trong phạm vi cấp học

Kế thừa quy định trong Điều lệ trường tiểu học hiện hành, thực hiện Luật Giáo dục 2019, dự thảo thông tư mới cho phép học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ được học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo 3 bước. Thứ nhất, cha mẹ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường. Bước thứ hai, hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội. Cuối cùng, căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng xem xét quyết định.

Bộ GD-ĐT lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học đến hết ngày 6/7/2020.

Thanh Hùng

Có những vùng học bạ "rất long lanh" nhưng chưa chắc chất lượng đã cao!

 - Đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định đề thi tốt nghiệp THPT tới đây sẽ bám rất sát đề thi tham khảo được công bố trước đó, các trường đại học có thể yên tâm dựa vào kết quả để tuyển sinh.